唯智论片面强调说理教育，以下的特征往往是其教育结果的表现（）。

群体具有以下（）特点。

杜威认为，问题解决可以划分为以下（）几个步骤。

耶基斯和多德森研究发现，学习任务比较简单时，学习动机强度较高（）。

横向迁移可以进一步地分为（）。

勤奋好学、热爱祖国、助人为乐、文明礼貌是一种（）。

学生活动微观而最直接的环境是（）。

应激反应可分为以下（）几个阶段。

关于品德结构成分的作用，有“唯智论”与“行为派”之分，下列观点或做法可能属于“行为派”的包括（）。

一般认为较好的复习方法是（）。