幼儿园美术活动的类型主要有绘画 、手工和（）。

幼儿园美术教育的根本目的是（）。

教师在开展幼儿园美术教育活动时，应该严格按照美术方面展开，避免出现其他领域的渗透。

学前儿童美术活动中评价教师首先要看教师的美术教育理念与（）是否正确。

幼儿园美术创作活动一般包括感知与欣赏、探索与发现、表现与创造、欣赏与评价四个基本环节。

在幼儿园美术教育活动目标制订过程中，所有目标都应该是预设好的。

在欣赏散文时，幼儿往往很难理解散文内在的意义，教师可以配以画面，帮助幼儿感受语言文本的内容。

儿童现有发展水平和在成人帮助下可能达到的水平之间的差异，称为（）。

大班美术活动《名字画》，不仅发挥了幼儿的艺术想象力和创造力，还让幼儿进行前书写活动。

罗恩菲尔德认为，主观的评价标准包括（）、技巧和技术以及作品的组织。