A.社会文化
B.电视
C.家庭
D.幼儿园
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A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B.模仿水平、应用水平与创新水平
C.前道德水平、道德水平与后道德水平
D.他律水平、中间水平与自律水平
A.概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式
B.概念名称、概念因素、概念表述与概念本质
C.概念内容、概念形式、概念事例与概念特性
D.概念名称、概念例证、概念属性与概念定义
A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备
B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备
D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
A.创造性游戏与规则性游戏
B.智力游戏与非智力游戏
C.无意游戏与有意游戏
D.角色游戏与音乐游戏
A.认知与情感
B.认知与行为
C.情感与意志
D.意志与行为
A.发展快速期
B.发展高峰期
C.发展敏感期
D.发展潜力期
A.接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习
B.接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习
C.接受学习与发现学习都导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
A.认知、领会、分析、综合、运用、评价
B.认知、领会、运用、分析、综合、评价
C.领会、认知、分析、运用、综合、评价
D.领会、认知、分析、综合、运用、评价
A.直观概括
B.功能概括
C.语词概括
D.动作概括
A.年龄特征是绝对稳定的
B.年龄特征可以随意改变
C.稳定性和可变性是辩证统一的
D.年龄特征可跳跃发展
最新试题
单音重叠是1-1.5岁婴儿说话的特点之一。
幼儿的想象,一方面常常脱离现实,另一方面又常与现实相混淆。
幼儿教师专业发展有五个阶段,下列正确的是()
想象、言语、思维都是在儿童2岁左右形成的。
有些幼儿经常看电视上的暴力镜头,其攻击行为会明显增加,这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到()
男孩在各年龄段显出高于女孩的优势的是()
创造性有5种主要形式,儿童的动作和操作活动属于()
下列哪种适宜性教学方式最先用于特殊儿童的干预和矫正,为其提供个别化针对性的方案?()
下面哪项不属于使用儿语化语言的意义?()
发展幼儿语言表达能力的关键是让他们()