填空题在幼儿园音乐教育活动中,常用的范例指导法有()和()两种。
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3.判断题一般来说,为4--6岁幼儿选择歌曲时,以2拍子和4拍子为主,可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7.撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指,侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。
4.单项选择题教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是()。
A.角色的进入
B.角色的退出
C.角色的保持
D.角色的示范
6.问答题在打击乐演奏中如何发展幼儿的节奏感?
7.问答题幼儿园音乐教育应遵循哪些原则?
8.问答题幼骤是什么?
10.填空题幼儿园音乐教育的原则有:()、()、()、()。
最新试题
学前儿童只有在进行音乐活动时才能感受到音乐带来的快乐,在日常生活中是感受不到的。
题型:判断题
学前儿童音乐游戏活动材料的选择应从三个方面来考虑,分别是()。
题型:多项选择题
学前儿童的音乐教育评价能够优化音乐教育的过程,提高教育的质量和效率。
题型:判断题
音乐文化应该以某种音乐文化为中心,不应该吸取各种先进文化的重点,进行多元化的发展。
题型:判断题
幼儿期是音乐发展和能力发展的关键时期,音乐是幼儿发展的表现,有计划地让幼儿参加()能够促进幼儿的音乐发展能力。
题型:多项选择题
在打击乐器的教学中,可以引导幼儿用自己的敲击方式来表达他对()的感受。
题型:多项选择题
()既是音乐教育理论研究的一个新兴而重要的领域,又是改进和提高音乐教育实践工作的有效工具和手段。
题型:单项选择题
在进行学前儿童音乐材料选择时应注意,小班幼儿不适合三拍子音乐作品。
题型:判断题
根据乐器发声音区分类,可将乐器分为()。
题型:多项选择题
儿歌《丢手绢》较适宜组织()活动。
题型:单项选择题