多项选择题幼儿园课程的特点有（）。
A.基础性
B.综合性
C.活动性
D.游戏性
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1.多项选择题根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。
A.显性课程
B.隐性课程
C.综合课程
D.核心课程
2.单项选择题“五指活动”的提出者是（）。
A.戴自俺
B.张雪门
C.张宗麟
D.陈鹤琴
3.单项选择题“活教育”理论的倡导者是（）。
A.陈鹤琴
B.张雪门
C.张宗麟
D.戴自俺
4.单项选择题（）认为儿童发展具有敏感期。
A.杜威
B.维果斯基
C.马拉古兹
D.蒙台梭利
5.单项选择题（）认为儿童具有“吸收的心智”。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.马拉古兹
D.维果斯基
6.单项选择题（）是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.中性评价
7.单项选择题（）是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息的评价。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.中性评价
8.单项选择题（）指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.中性评价
9.单项选择题把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的评价是（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.内差异评价
D.中性评价
10.单项选择题在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.内差异评价
D.中性评价
最新试题
实现高瞻课程主动学习的核心内容是（）。
题型：单项选择题
幼儿园园本课程开发的流程包括建立组织机构、分析现状、拟定目标、（）。
题型：单项选择题
小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性，不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环，同时避免断裂或落空，这体现了制定幼儿园课程计划的（）。
题型：单项选择题
杜威认为，“作业”是顺着（）的次序自然开展的，因此，在课程的编制上也应根据教材的自然进程和儿童的自然发展而依次展开。
题型：单项选择题
到（）岁左右儿童的乐感就会基本稳定，因此，在儿童早期，发展他们理解和创造音乐的潜力就显得十分重要。
题型：单项选择题
试述幼儿园游戏活动中提供游戏资源应注意的问题。
题型：问答题
课程目标的确立包括课程的一般目标和（）的制订。
题型：单项选择题
可以帮助幼儿将零散经验系统化的课程实施途径是（）。
题型：单项选择题
简述幼儿园主题活动的含义。
题型：问答题
布偶戏属于华德福课程的（）。
题型：单项选择题