教学“三维”目标不包括（）

有效课堂教学基本要求有哪些？

如何进课堂时间优化管理？

有效教学设计的概念及分类？

三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？

国外学者认为，对教学进行反思应该从三个层面（领域）揭示和确定有效教学，这三个领域分别是（）、（）、（）。

如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径。

有效教学的目标应该侧重教学的（）功能

育人性、（）、（）是教学环境特殊性所在。

只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。( )