填空题有效教学设计一般从背景分析入手,而背景分析主要包括对()的分析以及对()的分析。
最新试题
在教学设计进行学习内容分析的方法有:()、()、()、()。
题型:填空题
只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。( )
题型:判断题
按照课外作业的(),课外作业可分为练习、预习、扩展、创造等类型
题型:单项选择题
有效课堂教学基本要求有哪些?
题型:问答题
教师拥有立体多维的知识结构中应该有:本体性知识、()、涉及具体课堂情境的实践性知识、()、()、有关认识论和方法论方面的知识。
题型:填空题
教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐清晰、最终明确的认知过程。()
题型:判断题
有效教学反思伴随着教师终身职业生涯。()
题型:判断题
育人性、()、()是教学环境特殊性所在。
题型:填空题
国外学者认为,对教学进行反思应该从三个层面(领域)揭示和确定有效教学,这三个领域分别是()、()、()。
题型:填空题
教师知识结构的核心是()
题型:单项选择题