简述五指活动课程的理论基础。

课程目标的确立包括课程的一般目标和（）的制订。

试述幼儿园游戏活动中提供游戏资源应注意的问题。

国家层面的课程计划通常以什么形式存在？（）

作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点，以及对各领域智能的统整程度的是（）。

从幼儿园课程目标的表述取向看，“迁移“猜娃娃”游戏的经验，尝试新游戏的玩法。”属于哪种目标？（）

幼儿园课程是一个含义广泛的概念，根据美国学者盖伊关于课程的理解，幼儿园课程不包括（）。

布偶戏属于华德福课程的（）。

幼儿园课程内容的类型主要可以根据（）进行划分。

课程精细化管理是对幼儿园发展目标分解、细化并落实的过程，能够使管理责任具体化、明确化，从而加快高质量精品幼儿园的塑造。