无论是行为性目标还是结果性目标，都必须包括对学习行为或学习结果所达到的程度的规定。

体育课的结束部分的主要任务有（）。

（）是体育教学方法的一项重大改革，主要应用在球类运动项目的教学中。

以下对技能掌握式的体育教学模式的描述正确的是（）。

体育课时教学目标把三维目标区分为（）三个方面。

（）是通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用和学生的互帮互学来提高学生的学习主动性，提高学习的质量，并达到对学生社会性培养的一种教学方法。

夏朝、商朝的“学校”已有了体育，如（）就是当时重要的教育内容。

体育教学论研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、（）、方法、评价以及它们之间的相互关系与作用。

检查学生体育成绩和完成教材效果的课是（）。

具有非全体性性质的体育教学过程是（）。