无论是行为性目标还是结果性目标，都必须包括对学习行为或学习结果所达到的程度的规定。

提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。

教师在体育学习中所起到的作用，以下说法正确的是（）。

一般采用提问-回答、设疑-假说、验证-发现等教学方法的体育教学模式是（）。

体育教学方法的特点是实践性、双边性、整体性、（）、（）等。

营造良好的体育课堂氛围的途径有（）。

（）是一种主要适应小学低、中年级学生，利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点，进行教学的一种方法。

体育课堂组织纪律属于体育教学（）环境。

（）是体育教学中的主体因素，也是最活跃的因素。

在世界学校教育史上，开设体育课最早的国家是（）