发展身体素质教学模式的操作程序是（）

制订教案的第一步应首先要（）。

（）是一个上承体育教学目的，下启体育教学任务的中间环节。

（）是通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用和学生的互帮互学来提高学生的学习主动性，提高学习的质量，并达到对学生社会性培养的一种教学方法。

体育课时教学目标把三维目标区分为（）三个方面。

体育教学论研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、（）、方法、评价以及它们之间的相互关系与作用。

教师在体育学习中所起到的作用，以下说法正确的是（）。

夏朝、商朝的“学校”已有了体育，如（）就是当时重要的教育内容。

营造良好的体育课堂氛围的途径有（）。

体育课的结束部分的主要任务有（）。