单项选择题教育学的产生与发展经历了四个阶段,第二阶段的代表人物有()等
A.孔子
B.柏拉图
C.培根
D.夸美纽斯
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育论》
D.《教育漫话》
E.《学记》
2.单项选择题提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()
A.卢梭
B.杜威
C.斯宾塞
D.陶行知
E.蔡元培
9.多项选择题学生的义务包括:()
A.遵守法律、法规
B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想道德和行为习惯
C.尊敬父母,传承优良文化
D.努力学习,完成规定的学习任务
10.多项选择题教育工作者在教学内容的选择时,应考虑的因素包括:()
A.社会
B.受教育者
C.知识
D.学科体系
最新试题
国内教学模式可分为()。
题型:多项选择题
解决教育决策实施等矛盾需要发挥教育()功能。
题型:单项选择题
现场教学要注意明确的问题有()。
题型:多项选择题
教学优化需要考虑的问题有()。
题型:多项选择题
教学的()值主导教学培养人才方向和依据。
题型:单项选择题
作为班主任要系统地教会学生学习处理自己和自己、自己和他人、自己和集体国家之间的关系。
题型:判断题
()是指学生在教师的组织引导下,在民主与平等的氛围中,以对话为原则,师生双方与文本、课程、自然、社会、自我,以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。
题型:单项选择题
如果要对一年前确定的发展目标作出任何修改,即马上修改无需说明情况。
题型:判断题
教育目的的主张有哪些派别?()
题型:多项选择题
复式教学的具体形式有()。
题型:多项选择题