初中升高中的考试是基础教育阶段的重要考试。

作为班主任要系统地教会学生学习处理自己和自己、自己和他人、自己和集体国家之间的关系。

班级授课制以50分钟的课为单位课间休息，有劳有逸，符合学生身心发展规律和认识

培养学生，体育、美育、德育等可以独立发展，互不相干。

音乐教材编写应遵循原则有（）。

（）等都是当代中国倡导有效教学的典范。

教学的（）值主导教学培养人才方向和依据。

社会价值内容类目标具体分为：思想意识方面的目标，政治品质的目标，道德品质的目标，遵纪守法品质的目标。

（）是源于赫尔巴特及其弟子“五段教学”。

复式教学的具体形式有（）。