问答题结合实际，谈谈对我国新课程培养目标的理解。
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卡尔·罗杰斯1942年出版了（）一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。
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简述教育评价系统改革取得的基本成就。
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公民教育是以（）为基本目标。
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社会学习心理理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是（）。
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（）理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是替代强化。
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当前日本在基础教育的课程结构上增加了综合学习时间，将原有的三板块变为（）。
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全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的（）、全员性和全程性。
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（）的主要观点是，儿童只需要观察就可以获得大量新的行为，而这一过程的实质是替代强化。
题型：填空题