（）是指学校对学生所产生的教学影响程度。

（）的主要观点是，儿童只需要观察就可以获得大量新的行为，而这一过程的实质是替代强化。

基础教育的突出特点是（）、教育的民主化、教育的普及化。

发展性评价在内容上应体现综合性，在标准上应体现（）。

基础教育亦称（），是旨在提高公民基本素质而实施的普通文化教育。

1985年教育业面临的基本矛盾是什么？

桑代克在（）中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量的论断。

（）提出了发现学习方法，这种学习方法是一种在教师的指导下，以培养学的创造性思维能力为目的的方法。

（）的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。

根据评价的过程和功能的不同，可以将评价分为（）、形成性和终结性评价。