基础教育的突出特点是（）、教育的民主化、教育的普及化。

卡尔·罗杰斯1942年出版了（）一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。

20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

社会学习心理理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是（）。

当前日本在基础教育的课程结构上增加了综合学习时间，将原有的三板块变为（）。

（）年4月六届全国人大第四次会议审议通过的中华人民共和国义务教育法，是促进和保证我国基础教育健康发展的基本法。

为迎接21世纪，英国政府颁布了（），在很大程度上改变了政府的办学思想及管理模式，被视为英国教育改革的里程碑。

简述教育评价系统改革取得的基本成就。

赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。

教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。