（）关心的问题是实验结论是否正确反映了实验本身。

社会定义范式的代表人物是（）

学业测验常常采用（）或五级（优、良、中、及格、不及格）计分。

研究对象构成的集合叫做（），常用“N”表示。

想清“为什么观察”是（）的第一步。

按照观察者介入研究活动的程度，可将课堂观察分为（）

教育统计中最常用的离散分布为（）

（）能给教育研究带来重要的启发。

以发展和完善教育理论为目的的研究是（）

教育实验研究比较合适的研究单位是（）