单项选择题蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。
A.工作
B.制作
C.自由活动
D.敏感期
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题蒙台梭利倾向于强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作用是在她的（）。
A.晚年
B.早年
C.中年
D.不确定
2.单项选择题福禄培尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括（）。
A.球体
B.圆柱体
C.立方体
D.六面体
3.单项选择题福禄培尔幼儿园教育的基本原则是（）。
A.自我活动
B.艺术活动
C.学习活动
D.保育活动
4.单项选择题提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是（）。
A.福禄培尔
B.柏拉图
C.蒙台梭利
D.怀尔德斯平
5.单项选择题近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）的演变而产生、发展的特性。
A.陶行知
B.张宗麟
C.陈鹤琴
D.张雪门
6.单项选择题苏联学前教育理论流派的代表是（）、乌索娃、福辽莉娜。
A.列宁
B.克鲁普斯卡娅
C.蒙台梭利
D.欧文
7.单项选择题为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是（）。
A.杜威
B.福禄培尔
C.蒙台梭利
D.欧文
8.单项选择题欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和（）。
A.福禄培尔
B.柏拉图
C.蒙台梭利
D.怀尔德斯平
9.单项选择题学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和（）。
A.实践理论
B.艺术理论
C.学习理论
D.保育理论
10.单项选择题学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或（）陈述。
A.教育性
B.解决性
C.保育性
D.原理性
最新试题
幼小衔接的关键点是（）、持续、支持、（），保证儿童在进入小学之后能在生理和心理，知识和（），以及学习习惯等方面得到平稳的过渡。
题型：填空题
幼儿良好的社会行为是在社会生活中，特别是在同伴之间的社会交往中发展起来的。
题型：判断题
进餐、睡眠和盥洗等是（）。
题型：单项选择题
游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。
题型：判断题
适合众多儿童听讲，教师一人讲授的座位安排是（）。
题型：单项选择题
生活锻炼法是区别于一些教育教学活动和一切假设的情境，在实际生活中进行行为训练。
题型：判断题
在幼儿园中，“模块型”的座位安排适合儿童以小组形式进行活动，教师是组织者和协调者。
题型：判断题
下列选项中，美国实用主义教育家杜威提出了（）。
题型：多项选择题
专门的入学准备，是指在幼儿入学之前，针对小学学习生活所做的有关的准备工作，即做好学习适应和社会性适应的准备。
题型：判断题
就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（）和（）。
题型：填空题