填空题幼儿园常见的主题类型有:围绕()开展的主题;围绕自然环境开展的主题;围绕社会环境与生活开展的主题;围绕人类与科学技术开展主题;围绕重大事件开展主题。
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5.单项选择题()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。
A.表演游戏
B.规则游戏
C.结构游戏
D.角色游戏
6.单项选择题()是兼容“学习性”与“游戏性”,以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。
A.集体活动
B.区角活动
C.游戏活动
D.小组活动
7.单项选择题()包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。
A.情感领域目标
B.动作技能领域目标
C.认知领域目标
D.生成性领域目标
8.单项选择题教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲和探索精神,引导幼儿积极思考,提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.灵活性原则
9.单项选择题一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的()。
A.保教结合原则
B.连续性与一致性相结合的原则
C.全面管理与个别照顾相结合的原则
D.支持性与主动性相结合的原则
最新试题
四岁儿童心理的特征表现为()。
题型:多项选择题
五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和生活事理,提高他们辨别是非的能力。
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结构游戏与角色游戏既可分开独立进行,又可结合在一起进行。
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认为游戏具有满足幼儿的欲望,发泄愤怒,减少焦虑,抒发情感,缓和心理紧张,发展自我力量的功能的是()。
题型:单项选择题
幼儿良好的社会行为是在社会生活中,特别是在同伴之间的社会交往中发展起来的。
题型:判断题
幼小衔接的关键点是()、持续、支持、(),保证儿童在进入小学之后能在生理和心理,知识和(),以及学习习惯等方面得到平稳的过渡。
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人口增长快,将给学前教育的发展带来很多困难;人口分布不均,将影响学前教育的均衡发展。
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适合众多儿童听讲,教师一人讲授的座位安排是()。
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幼儿园与小学的教育衔接,主要完成下列任务()。
题型:多项选择题