皮亚杰认为，儿童的“泛灵论思维”出现在（）阶段。

小学儿童的基本情绪状态是（）

埃里克森的心理社会发展理论中，儿童的发展任务是获得自主感克服羞怯感出现在（）

小学儿童的主导活动是（）

身体各部分的发展遵循从头部延伸到身体的下半部，这是（）原则。

美国心理学家安斯沃斯通过（）方法研究婴儿依恋的类型。

强调儿童语言的获得是模仿和强化的结果，这是（）

性别分离出现在（）

关于性别角色的形成，主张儿童模仿和认同同性别父母的理论是（）

儿童对性别角色的要求非常刻板，对逾越性别角色的行为不能容忍。符合这一特征的年龄阶段是（）