A.民间基金会
B.小区系统
C.家庭教育中心
D.以上机构皆可提供支持服务
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A.照顾者
B.领导者
C.启蒙者
D.支持者
A.强化婚姻关系
B.进一步改善离婚夫妻及家庭关系质量
C.主要帮助未婚男女学习婚姻课题
D.离婚后怎么处理
A.孩子有好的表现,一定要给实质奖励
B.励行父母的权威,以免子女被宠坏
C.遵守男尊女卑的传统伦理
D.养成家庭亲子共学的习惯
A.照顾者
B.支持者
C.领导者
D.启蒙者
A.婚姻危机处理
B.夫妻沟通
C.后代经验的传承
D.家庭角色的责任
A.美国
B.日本
C.瑞士
D.纽西兰
A.婴幼儿期
B.学龄前期
C.学龄期
D.青少年期
A.主动发现及执行可持续关怀教育子女的方法
B.有抚育子女的单亲家庭,愿意去维持照顾子女的经济水平
C.提供前夫前妻固定时间的探视权
D.重建经济资源以及社会关系网
A.为不让年迈父母操心,所有事情由子女决定
B.经常与不同住的父母联系,表达对父母的关心与思念
C.鼓励父母为自己准备养老金,并有效管理,以提高父母的自尊、自主性与老年生活质量
D.多尊重老人家的意见与智慧,让父母持续参与家庭重要决策
A.子女的监护权
B.亲朋好友的意见
C.经济纠纷
D.家庭气氛
最新试题
教育环境,是指教育者和受教育者共同生活、()、施加影响的具体场合。
据国内外的经验,指导家庭教育的一般途径和方法有以下几种:一.(),二.家庭会议,三.家庭教育咨询,四.家长委员会,五.利用各种宣传工具。
在家庭里不论是父母对子女,子女对父母,长者对幼者,幼者对长者,同辈人对同辈人,一切有目的有意识施加的影响,都是家庭教育。
一个全党、全社会关心重视儿童、青少年家庭教育工作的大好形势正在我国出现。随着改革开放的不断深入,可以预见,家庭教育的(),必将得到更进一步的体现。
学校教育以教学为中心,大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识,而一般家庭对子女的教育,多是侧重于思想品德、(),培养社会生活适应能力和自立的能力。
我们强调家长的权威是以()为基础的,这并不意味着完全否定教育中的强制性。
我国古代的教育学专著《学记》一书,在谈到教育工作中师与生的关系问题时说()。
据科学家估计,人的脑神经细胞大约有140亿个,其中百分之七十到百分之八十是在五岁以前形成的。
权威,是一种社会关系,它以()为特征。在社会生活中,不能忽视、否定权威的作用。
由于父母和子女之间的天然感情是无可比拟的所以,在家庭教育过程中,()发挥着非常重要的作用。