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A.学生成长
B.教师发展
C.探究学习
D.独立学习
A.将教师在黑板上的教案抄到听课本上
B.听课堂上学生的反应
C.听教学中出现的“教学事件”
D.课后评“教学事件”使教师共同取得进步
A.帮助者
B.指导者
C.组织者
D.促进者
A.有一个主题
B.叙事形成的报告成为标准规范的论文
C.叙事研究不是简单的记录生活,而是观察与思考生活
D.教育叙事形成的报告是一种“教育记叙文”而不是“教育论文”
A.集体备课
B.集体听课
C.精读或浏览论文书籍
D.脱产进行深造
A.国家
B.地方
C.学校
D.家长
最新试题
课堂教学生成性问题的应对策略包括哪些内容?()
下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的,教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法,将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧,从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程?()
合作学习的课堂管理策略包括下列哪些选项?()
创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。
一般来说,学习的自主水平越高,学习的过程也就越低劣,学习效果也就越好。
自主学习的课堂管理原则中的激励性原则要求教师课堂管理中发扬教学民主,让学生少发问,少讨论。
只有教师掌握良好的组织策略,安排好教学组织形式,不失时机地把握最佳时机,引导和调控课堂气氛,才能促进探究学习活动的顺利实施。
课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中,随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。
合作学习的规则主要包括哪些方面?()
选择探究学习的内容时应以探究目标、学生学习的准备情况和学习特征为依据,不仅要注意科学性,还应注意个性化和社会化。