在异性交往中，儿童、青少年的愉悦和满足来自多方面的交往，包括同性友谊和异性友谊，这是属于（）

（），是儿童能够明白个人的性别不会随着时间的改变而改变，也不会因为衣着、动作的变化而变化。

青少年正式群体的特点。

“千里送鹅毛”的故事是关于人际交往功利原则中的（）。

青少年对电视、电影中榜样人物的模仿也是其获得性别角色的重要机制。

（）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。

家庭预防在青少年犯罪预防中起着第一道防线的作用。

在典型的认知风格测验中，女性更多地表现出场依存型倾向，而男性则是场独立型的。

一般认为，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性更大。

根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。