您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.推理
B.简化
C.重复
D.语言转换
A.规范的语言
B.内容的编排符合教学规律
C.反应学科理论研究的新水平
D.题材多样化
A.掌握工具
B.升学
C.深造
D.研究
A.阅读
B.多项选择题
C.作文
D.复述
A.出发点
B.环境
C.注意力的分布
D.方法
A.效度不高,信度高也没有意义
B.效度是信度的前提
C.信度高,效度一定高
D.信度是效度的前提
A.行为主义
B.认知心理学
C.迁移理论
D.普遍语法
A.语素
B.词
C.句子
D.话语
A.视听法
B.认知法
C.阅读法
D.自觉实践法
A.对比分析
B.偏误分析
C.中介语理论
D.文化适应假说
最新试题
小王来美国一个月了,他觉得美国的生活要比中国好很多,一点儿也不想念自己的家乡。他可能正处在文化的()。
测量与评估教学结果的目的是()
汉语教师应当具备的语音基本功是()。
你认为“A、把书打开。”和“B、把书放在桌子上”哪句话容易教,容易学,谈谈理由。
按命题方法分,面谈、应用性写作都属于()。
学习者的()一般表现为:场依存性与场独立性,冲动型与沉思型,容忍倾向与排他倾向。
从课程设置的角度看,《汉语教程》、《实用汉语课文》一类的教材属于()。
课堂教学的四个基本要素是()
教师在教学时要充分考虑学生的个体因素,比如日本、越南、韩国、朝鲜等国家,适合采用“读写领先,听说跟上”的方法进行教学。
“一位中国老师请一个外国学生到他家吃饭,说:“你下个星期六来我家吃饭,好吗?”这个学生欣然答应。可是,这位老师万万没有想到,这个学生竟在老师发出邀请的星期六就来了,这位老师毫无准备,十分尴尬。“请分析这种现象的原因。