判断题为幼儿提供多种多样的游戏材料是幼儿园教师的重要职能之一。
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3.多项选择题户外环境是指幼儿园建筑以外的空间,包括()。
A.绿化
B.幼儿玩具
C.幼儿活动场地
D.幼儿园外墙饰
4.多项选择题对学前手工制品的欣赏与评价,除其内容与形式上的协调统一及健康向上的表现内涵以外,主要以()几个方面来判断。
A.适用
B.经济
C.美观
D.创新
5.多项选择题幼儿园设计一般包括()
A.整体规划设计
B.建筑设计
C.室内外环境设计
D.教具设计
6.多项选择题幼儿活动室环境创设应遵循()的原则。
A.内容选择突出主题
B.装饰色彩鲜艳和谐
C.材料多样体现特色
D.师生共同设计创设
7.多项选择题手工制作及其作品可以和()活动相结合。
A.科学教育
B.语言教育
C.健康教育
D.社会教育
最新试题
设计活动与手工制作一脉相承,同源而异流。
题型:判断题
纸偶,可利用纸卷筒(添画)成型、折叠添画成型或纺织品的边角料制作成型,各种手套稍加改造也可成型
题型:判断题
在幼儿园,结合教育教学内容和优秀的幼儿文学作品,多采用简便易行的提线木偶
题型:判断题
在变废为宝、经济适用的基础上,幼儿园环境创设应强调形式新颖和构思巧妙,以美观适宜的装饰环境不断启发幼儿的创造兴趣。
题型:判断题
模型是物品外观的再现,是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。这类小制作虽不具机动性,但模型所呈现的形体和外观,仍然能使幼儿获得一定的科技知识
题型:判断题
在设计的技术手段上,全面考虑()等因素
题型:多项选择题
纸服装的设计与制作的工具材料。皱纹纸、棉纸、玻璃纸、塑料桌布、挂历纸,双面胶、胶带、剪刀以及其他辅助材料和用品。
题型:判断题
作为装饰的重要形式之一,吊挂式是将制作的手工成品或幼儿作品、实物进行错落有致地悬挂或悬吊,以烘托和营造某一局部环境的整体氛围与效果
题型:判断题
幼儿园科技小制作的制作原则()
题型:多项选择题
作为课程,对手工的学习与重视,始于19世纪末20世纪初。
题型:判断题