A.目的性
B.组织性
C.随意性
D.计划性
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A.小班
B.中班
C.大班
D.娃娃班
A.积木
B.沙
C.橡皮泥
D.秋千
A.晒太阳
B.吃钙片
C.打疫苗
D.多喝水
A.利用性的命令方式
B.温和式的命令方式
C.协调性的咨询方式
D.民主性的参与方式
A.0-2岁
B.3-6岁
C.2-7岁
D.7-12岁
A.每名幼儿一巾一杯一天一消毒
B.幼儿玩具应保持清洁,可以不消毒
C.幼儿应每周剪指甲一次
D.每两周剪趾甲一次
A.认知
B.直觉
C.知觉
D.依恋
A.平行游戏阶段
B.联合游戏阶段
C.合作游戏阶段
D.独自游戏阶段
A.幼儿美育
B.幼儿社会教育
C.幼儿智育
D.幼儿健康与安全
A.具体形象性
B.直觉行动性
C.抽象逻辑性
D.创造性
最新试题
幼教安全事故指:在从事幼教工作中,因内、外因素引发的幼儿园或者幼儿园师生员工特别是幼儿()等损失或者伤害的事故。
小专题研究中,教师的研究是实践的研究。
制定园务计划,()是和预见性、针对性紧密联系在一起的,在现实中才真正可行。
诊断家园教育的现状:家长素质良莠不齐,利益至上导致家园纠纷等。
方案教学与单元教学相比较,方案教学的结构化程度更高;在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
儿童生活的方式在特征上具有()的性质。
计划是管理的首要职能,准备工作失败了,就是准备着失败。
心理危机的干预方法有个别辅导和()。
儿童的生活具有生长性或()的目的。
勃朗芬布伦纳所谓的大系统是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。