A.传统性
B.隐蔽性
C.综合性
D.扩展性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.凝聚人心
B.强化派系性
C.鼓舞士气
D.培育良性文化
A.权力大小
B.组织性质
C.社会环境
D.领导体制
A.社会组织中的特殊劳动
B.具有权力的个人和集体
C.被领导者追随与服从的过程
D.一种对人的动态管理过程
A.现代的
B.伦理的
C.现实的
D.传统的
A.严格考评制度
B.考评者为人正直、作风正派
C.有严谨科学的考核方法
D.考试结果以事实为依据
A.效率与效果的关系
B.全局与局部的关系
C.集体与个人的关系
D.长远与目前的关系
A.面谈式
B.报告式
C.演讲式
D.开会式
A.个人
B.目标
C.机构
D.集体
A.职位
B.威信
C.能力
D.人格
A.个人
B.政府机关
C.公用事业
D.各种企业
最新试题
团队成员的角色是根据个人的()而逐渐培养成的,不同的团队成员具有不同性格特征和能力,他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
1985年巴斯(Bass)系统论述了变革型领导行为理论,认为变革型领导主要通过()来影响下属,从而提高下属实现目标的自觉性,以此来提升领导力的有效性。
领导科学的艺术化过程包括()
四层次领导力包括()
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。
领导者要勇于创新,坚持创新,做敢于第一个吃螃蟹的人。
组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。
协同力是指组织综合利用组织内外部的各种资源,使之发挥超强效用的能力,协同力通过对组织()有效整合,既保证了企业自身的运营健康,又能快速适应环境的变化。
一个组织想持续健康发展就必须具有协同力,提高协同力的主要方法有()
不同的身份,会有不同的责任,有共同的担当。