A.人员
B.结构
C.战略
D.流程
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A.强化对下属的控制
B.通过授权、奖励实验和容忍错误来鼓励创造性
C.设定高预期值，同时创造一种抚育性文化
D.和下属建立个人关系
A.提供愿景
B.精神鼓励
C.智力激发
D.个性化关怀
A.目标一致、统一指挥
B.分工负责、分级管理
C.才职相称、责权对等
D.资源整合、效益最大
A.物质领导力
B.行为领导力
C.制度领导力
D.精神领导力
A.领导情境的判断
B.领导方式的选择
C.选人、用人和授权
D.领导者角色
A.参与性
B.主动性
C.创新性
D.组织性
A.计划
B.组织
C.管理
D.决策
A.文化差异
B.文化趋同性
C.文化多样性
D.文化交叉
A.自我修炼
B.知行合一
C.养成习惯
D.坐而论道
A.道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义
B.领导者不仅要有持续学习的能力，还要做到知行合一
C.领导者要重视科技修养，这样就能够永远站在时代前列
D.心理健康是健康的重要一部分，没有好的心理健康那么健康就无从谈起
最新试题
服务型领导行为具有特定的行为模式，主要包括（）
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
领导行为论源于20世纪70年代。
优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。
共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责，领导者改变传统独自负责和控制一切的观念，使被领导者和追随者具有（）
以下关于“沟通”的定义说法正确的有（）
组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。
团队成员的角色是根据个人的（）而逐渐培养成的，不同的团队成员具有不同性格特征和能力，他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
思想道德修养对领导者是极为重要的，领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德，陶冶道德情操，升华思想境界。
从垂直领导力到共享领导力，反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。