单项选择题流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。
A.斯皮尔曼
B.卡特尔
C.瑟斯顿
D.吉尔福特
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1.单项选择题先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段—目的分析法
D.尝试错误法
2.单项选择题概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就()了。
A.大
B.多
C.小
D.增加
3.单项选择题短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()
A.感觉登记
B.注意
C.组块
D.复述
4.单项选择题觉察刺激之间微弱差别的能力称为()
A.绝对感觉阈限
B.绝对感受性
C.差别感觉阈限
D.差别感受性
5.单项选择题有预定目的,需要一定意志努力的注意是()
A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.无意注意
6.单项选择题人本主义心理学的代表人物是()
A.华生
B.马斯洛
C.霍尔
D.杜威
7.单项选择题现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。
A.未来性
B.滞后性
C.连续性
D.广延性
8.单项选择题教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。
A.创造性
B.长期性
C.复杂性
D.示范性
9.单项选择题第多斯惠曾说,“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。
A.创造性
B.示范性
C.广延性
D.连续性
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