多项选择题大学课堂教师教学角色包括()
A.教师教学的学术化
B.教师的教学技能性
C.教师的教学研究性
D.教师的教学相对自由性
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1.多项选择题讲解语言的转换过程包括()
A.从教材语言向教案语言的转化
B.从教案语言向预备性教学语言的转化
C.从预备性教学语言向课堂教学语言的转化
D.从课堂教学语言向辅导教学语言的转化
2.单项选择题教学导入时忌讳的是()
A.新
B.奇
C.巧
D.长
3.单项选择题教师的自我评价能力也是教师教学的()。
A.自我批评能力
B.自我鉴赏能力
C.自我剖析能力
D.自我反思能力
4.单项选择题常模参照性考试是为了()
A.了解班级中学生的相对学习水平
B.评判学生是否达到了教学目标的基本要求
C.对学生进行的诊断性评价
D.对学生是否达到教学目标的总结性评价
6.问答题简述班主任工作计划的一般结构。
7.问答题有效的听课评课应注意什么?
8.问答题教师备学生应做到哪几个了解?
9.单项选择题教育从了解开始。要想教育好每个学生,首先必须全面了解好每个学生。了解学生的方法很多,其中最经常和最基本的方法是()
A.调查研究法
B.观察分析法
C.任务考察法
D.借助理论法
10.单项选择题说课就是教师以语言为重要表述方式,在备课基础上,面对同行、专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略等。在说课中,其核心部分是()
A.说教材
B.说学生
C.说教法与学法
D.说流程
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良好班风形成的标志是()
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教学设计就是确定教学策略。
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创设教学情境是一种教学艺术,它能大大提高课堂教学效果。某位老师根据教学内容,把游戏引入课堂,让学生表演,扮演角色,让学生体验,以增加教学情趣。你认为象这种创设教学情境的方式是()
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若教师在批改作业时,无法判断学生的解答思路是否正确,则应采用()
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