教学导入时忌讳的是（）

单项选择题教学导入时忌讳的是（）

A.新
B.奇
C.巧
D.长

1.单项选择题教师的自我评价能力也是教师教学的（）。

A.自我批评能力
B.自我鉴赏能力
C.自我剖析能力
D.自我反思能力

2.单项选择题常模参照性考试是为了（）

A.了解班级中学生的相对学习水平
B.评判学生是否达到了教学目标的基本要求
C.对学生进行的诊断性评价
D.对学生是否达到教学目标的总结性评价

3.问答题“有一孩子聪明机灵，好玩电游，但没有良好的学习习惯，上课不专心，作业不认真，较懒惰，学习成绩不佳。”请你采用第二人称的方式，对该学生写一段操行评语。

4.问答题简述班主任工作计划的一般结构。

（1）前言
（2）工作目标
（3）主要措施
（4）时间安排

5.问答题有效的听课评课应注意什么？

（1）听课评课与课后反思结合
（2）听课评课与对照自己结合
（3）听课评课与阅读课例结合
（4）听课评课与应用实践结合

6.问答题教师备学生应做到哪几个了解？

（1）了解学生的学习基础和知识背景
（2）了解班级的基本情况
（3）了解学生的差异
（4）了解学生对教学方式的意见

7.单项选择题教育从了解开始。要想教育好每个学生，首先必须全面了解好每个学生。了解学生的方法很多，其中最经常和最基本的方法是（）

A.调查研究法
B.观察分析法
C.任务考察法
D.借助理论法

8.单项选择题说课就是教师以语言为重要表述方式，在备课基础上，面对同行、专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略等。在说课中，其核心部分是（）

A.说教材
B.说学生
C.说教法与学法
D.说流程

9.单项选择题若教师在批改作业时，无法判断学生的解答思路是否正确，则应采用（）

A.补差性面谈批改
B.商讨性面谈批改
C.沟通性面谈批改
D.批语启示性批改

10.单项选择题教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（）

A.学法指导
B.教学方法
C.动态备课
D.教学评价