下列哪一项在幼儿园中实施不说明其教育思想和观念落后（）

单项选择题下列哪一项在幼儿园中实施不说明其教育思想和观念落后（）

A.认为不越雷池一步的才是好孩子
B.轻保重教
C.把孩子的行为问题归为思想品德问题
D.强调儿童主体发展的能动性

1.单项选择题语言矫治工作中运用下列哪一方法，就是把训练重点放在指导儿童在社会的和感情的交往中利用语言（）

A.全面交流法
B.多重刺激法
C.日常交往法
D.游戏法

2.单项选择题学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）

A.语言教育游戏化倾向
B.文学教育游戏化倾向
C.文学教育语言化倾向
D.语言教育文学化倾向

3.单项选择题学前教育机构中，下列哪一观点不正确（）

A.语言障碍多数由生理原因造成
B.语言障碍儿童多数和情绪适应有关
C.语言障碍儿童多数和语言环境有关
D.应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

4.单项选择题人本主义游戏治疗理论不认为（）

A.游戏治疗具有普遍的适用性
B.游戏治疗有局限性
C.游戏治疗仅对部分儿童有效
D.治疗者要完全接受儿童的现实表现

5.单项选择题人本主义游戏治疗理论（）

A.不相信儿童有自我导向能力
B.不相信儿童有自我治疗的能力
C.不相信儿童能“玩”出自身存在的问题
D.改变了治疗者把自己的价值观强加给儿童的做法

6.单项选择题游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于（）

A.前者是主动的，后者是被动的
B.前者是被动的，后者是主动的
C.前者追求快乐和娱乐，后者追求释放问题和放松
D.前者追求释放问题和放松，后者追求快乐和娱乐

7.单项选择题陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中，问卷测验部分六个项目中只设计和进行了下列哪一项实验（）

A.主动性和自制力
B.自制力和自尊心
C.自信心
D.坚持性

8.单项选择题领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征（）

A.组织能力很强
B.分析判断能力很强
C.思维很新颖
D.感召力和自我控制能力很强

9.单项选择题超常儿童的心理结构（）

A.主要指智力方面
B.包括非智力个性特征
C.主要指才能方面
D.不包括非智力个性特征

10.单项选择题不是多动症的儿童一般不会表现出（）

A.精力过剩
B.动作灵活协调
C.常翻箱倒柜
D.常以跑代走