领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征（）

单项选择题领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征（）

A.组织能力很强
B.分析判断能力很强
C.思维很新颖
D.感召力和自我控制能力很强

1.单项选择题超常儿童的心理结构（）

A.主要指智力方面
B.包括非智力个性特征
C.主要指才能方面
D.不包括非智力个性特征

2.单项选择题不是多动症的儿童一般不会表现出（）

A.精力过剩
B.动作灵活协调
C.常翻箱倒柜
D.常以跑代走

3.单项选择题Shah认为，有社会化障碍、交流障碍、想象障碍三大核心特征即是（）

A.孤独症
B.多动症
C.语言发展障碍症
D.智力落后

4.单项选择题关于“日常生活中的发声异常矫治”，下列哪一做法不当（）

A.避免过分清嗓子
B.避免剧烈咳嗽
C.少吃辣椒
D.定期进行大声说话训练

5.单项选择题下列哪一方面异常，俗称口吃（）

A.说话流畅度
B.发声
C.构音
D.语言发展

6.单项选择题智力落后儿童教育的量力性原则要求（）

A.对所有学生同等要求
B.一段时间突击训练某项能力
C.分散难点和重点
D.强调各方面能力协调发展

7.单项选择题智力落后常指智力测验的分数低于正常水平的（）

A.一个标准差
B.二个标准差
C.三个标准差
D.四个标准差

8.单项选择题固定铅笔和手指的执笔器、固定在头上或手腕上的翻书装置等特殊器具，是用来帮助下列哪一类儿童的学习和活动的（）

A.脑瘫
B.癫痫症
C.哮喘
D.弱智

9.单项选择题听觉障碍的治疗责任承担者是（）

A.医生和教师
B.家长和教师
C.教师和言语矫治专家
D.医生、家长、教师和言语矫治专家

10.单项选择题造成视觉障碍的一组因素是（）

A.遗传与先天因素、疾病因素、意外事故
B.遗传因素、先天因素、意外事故
C.疾病因素、意外事故
D.先天因素、遗传因素、不良习惯