A.不正规的渠道购买的手机
B.下载APP时被感染
C.刷ROM时被感染
D.社交软件、网盘的传播
E.二维码的传播
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A.给自已正确定位
B.迅速汲取新知识
C.注意做事细节
D.发扬团队精神
E.学会研究性学习
A.设置密码时,避免包含个人信息
B.为防止忘记密码,将密码记录在电脑中
C.不要将密码记录在电脑中
D.使用不同的密码
E.设置密码时,混合使用大小写、数字符等
A.实验方式
B.实验在科研中所起作用
C.实验结果性质
D.实验场所
A.两成
B.三成
C.五成
D.九成
A.求职信病毒
B.熊猫烧香病毒
C.红色代码病毒
D.逻辑炸弹
A.世界科研诚信大会
B.世界学术诚信大会
C.世界科研技术大会
D.诺贝尔颁奖大会
A.国家质监局
B.国家安监局
C.国家知识产权局
D.国家商标局
A.开题报告
B.文献综述
C.课题报告
D.序论
A.直接材料
B.间接材料
C.加工整理的材料
D.实验材料
A.财产权
B.知识产权
C.智慧财产
D.智慧财产权
最新试题
“互联网+德育”是探索互联网思维和技术背景下教师角色转型,教育模式创新,课堂教学结构变革,在智慧环境教学支持下推进德育教育的有效形式。
2015年提出互联网+,2016年落实互联网+,2017年扩充互联网+,2018年完善互联网+,2019年全面推进互联网+。
有人说,未来学校包含虚拟学校和实体学校两种形式。
“互联网+”基本内涵是什么?
“互联网+教育”五个基本特征是()
人工智能助推教师专业发展主要表现在哪几个方面?
智慧教室。通过物理空间与数字空间的结合,促进个性化学习,开放式学习和泛在学习。
“互联网+减负”的发展基于哪些因素?又分别为哪些对象进行了减负?
“互联网+德育”创新发展的成效关键在于德育工作者。
支持高校、科研院所等专业技术人员在职和离岗创业,对经同意离岗的可在半年内保留人事关系。