护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（）。

单项选择题护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（）。

A.结构教学理论
B.社会学习理论
C.认知理论
D.指导学习理论
E.人本主义理论

1.单项选择题护理课程设置的根本依据是（）。

A.科学技术发展
B.医学护理学发展
C.教育科学发展
D.教育目的
E.培养目标

2.单项选择题以下哪种理论认为时间是遗忘的主要原因（）。

A.动机遗忘理论
B.同化理论
C.干扰理论
D.消退理论
E.艾宾豪斯遗忘理论

3.单项选择题教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统（）。

A.社会物质生产
B.政治
C.文化
D.社会人口
E.医疗卫生

4.单项选择题教学计划的核心内容是（）。

A.专业培养目标
B.主干学科
C.课程设置
D.学习年限
E.教学安排和学时分配

5.单项选择题在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是（）。

A.认知心理学
B.行为主义心理学
C.社会学习理论
D.人文主义心理学
E.条件反射

6.单项选择题各类科目的数量、顺序、配合、相互关系和比例，称为（）。

A.课程结构
B.课程内容
C.课程形式
D.课程类型
E.课程范围

7.单项选择题活动课程的代表人物是（）。

A.斯宾塞
B.贝尔
C.斯腾豪斯
D.杜威
E.夸美纽斯

8.单项选择题老师制止了教室外车辆鸣喇叭声后，学生才专心致志地听课，在这里老师采取的是（）方法。

A.负强化
B.强化消退
C.正强化
D.惩罚
E.刺激

9.单项选择题关于遗传因素对人身心发展的作用，下列哪种说法不正确（）。

A.遗传因素提供了人身心发展的可能性
B.遗传因素对人发展的影响体现为“两头小，中间大”
C.遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化
D.遗传因素的发展需要一定的客观条件
E.遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段

10.单项选择题根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解（）。

A.课程的基本结构
B.全部知识内容
C.各系统的重点内容
D.具有代表性的疾病护理
E.在医院教学