判断题课程分类是一个比较复杂的问题,可以根据不同的维度,对课程做出不同的划分。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.判断题《教师法》是2000年颁布的。
2.判断题专业和职业没有本质的区别。
3.判断题教师劳动培养人才的周期较长。
5.判断题教师职业也应得到相应的报酬。
7.单项选择题课程的目的是为了人生的幸福和发展服务,这是()的课程观。
A.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位
8.单项选择题能解决教育中无儿童的课程观是()。
A.课程是经验
B.课程是计划
C.课程是知识
D.课程是活动
9.单项选择题现代学校制度应渗透()的理念。
A.老师至上
B.以人为本
C.学生至上
D.国家至上
10.单项选择题发生在18世纪的实质教育和形式教育之争体现的是()的论争。
A.教师和学生
B.知识和能力
C.内容和形式
D.新教育和传统教育
最新试题
青年初期学生的教育要注意()。
题型:多项选择题
作为班主任要系统地教会学生学习处理自己和自己、自己和他人、自己和集体国家之间的关系。
题型:判断题
教育目的的主张有哪些派别?()
题型:多项选择题
()是指围绕一定的主题活动而集体讨论。
题型:单项选择题
教学的()值主导教学培养人才方向和依据。
题型:单项选择题
通过宣传科学及先进的价值观、人生观影响师生的思想觉悟的方法是学校管理的经济方法。
题型:判断题
教学方法的实质可从哪些方面理解?()
题型:多项选择题
初中升高中的考试是基础教育阶段的重要考试。
题型:判断题
教师自我评价结束后,学校领导务必征求意见,可采用的形式有()。
题型:多项选择题
教育学是在人类教育活动进行了相当长的一段历史过程之后才逐渐出现的。
题型:判断题