单项选择题幼儿园课程目标制定的来源包括社会生活、学科知识和()
A.幼儿发展
B.园所特色
C.家长需求
D.教师发展
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题不属于幼儿园课程应确立的基本理念的是()
A.确立以促进幼儿整体发展为取向的课程目标
B.构建以学科知识为基点的课程内容
C.凸显以活动体验为特点的课程实施
D.实施以发展为导向的课程评价
2.单项选择题关于我国教育领域对课程内涵的理解发生的变化,表述不正确的是()
A.从注重学生被动接受知识转向注重学生主动建构经验
B.从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值
C.从关注课程的综合化转向关注分科课程
D.从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重
3.名词解释成人鹰架
4.问答题一天教师刚走进课堂,就听见一个孩子发出怪怪的声音,惹得全班孩子都大笑起来,教师并未生气,而是和蔼可亲的询问其原因,使大家不但没有取笑这个孩子,相反,课堂效果良好。试问教师创造的是一种什么氛围?
6.判断题集体教学无适用范围,适用于任何情况下。
7.判断题形式组织形式加强了领域内外知识的联系。
8.判断题幼儿园的生活化原则不是手段而是目的。
9.判断题项目活动主要采取全班集体活动。
最新试题
课程精细化管理是对幼儿园发展目标分解、细化并落实的过程,能够使管理责任具体化、明确化,从而加快高质量精品幼儿园的塑造。
题型:判断题
园本课程的开发包括两个层面:一是课程的园本化,二是()。
题型:单项选择题
作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点,以及对各领域智能的统整程度的是()。
题型:单项选择题
幼儿的学习一定要借助具体的情境、具体的事物,使幼儿在参与、探索和交往的过程中学习。这表明幼儿园课程实施应具备的特质是()。
题型:单项选择题
幼儿园课程是一个含义广泛的概念,根据美国学者盖伊关于课程的理解,幼儿园课程不包括()。
题型:单项选择题
幼儿园正规课程中的教育语言、教师的期望与态度及其行为心理属于()隐性课程。
题型:单项选择题
根据幼儿学习环境评价量表,师幼互动不足的标准包括()。
题型:多项选择题
简述幼儿园主题活动的含义。
题型:问答题
简述五指活动课程的理论基础。
题型:问答题
幼儿园园本课程开发的流程包括建立组织机构、分析现状、拟定目标、()。
题型:单项选择题