幼儿活动的角色区、建构区、美工区所属的区域类型是（）。

上述案例中“闽南茶俗”的主题来源是什么？

杜威认为，“作业”是顺着（）的次序自然开展的，因此，在课程的编制上也应根据教材的自然进程和儿童的自然发展而依次展开。

课程精细化管理是对幼儿园发展目标分解、细化并落实的过程，能够使管理责任具体化、明确化，从而加快高质量精品幼儿园的塑造。

到（）岁左右儿童的乐感就会基本稳定，因此，在儿童早期，发展他们理解和创造音乐的潜力就显得十分重要。

作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点，以及对各领域智能的统整程度的是（）。

学前教育专业的实践者和研究者都会遇到这样的问题：“幼儿园连课本都没有，哪里来的什么课程？”结合所学知识，对上述质疑进行回应。

以“讲一遍内容——幼儿重复——提一些问题——做一次小结”作为课程实施过程的幼儿园课程模式是（）。

可以帮助幼儿将零散经验系统化的课程实施途径是（）。

布偶戏属于华德福课程的（）。