单项选择题提出“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积”观点的人是()。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.爱因斯坦
D.雅斯贝尔斯
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1.单项选择题提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是()。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.杜威
D.夸美纽斯
2.单项选择题教育家()在其教育著作《教育原来》一书中指出,教育从起源上来说是一个生物学过程,不仅一切人类社会存在教育,甚至动物中也有教育。
A.勒图尔诺
B.华生
C.孟禄
D.佩西.能
3.单项选择题提出“什么是教育?当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育”这一观点的人是()。
A.杜威
B.夸美纽斯
C.蒙台梭利
D.爱因斯坦
4.单项选择题提出教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养行动能力、思考能力、创造力的人的教育家是()。
A.杜威
B.陈鹤琴
C.夸美纽斯
D.陶行知
5.单项选择题教育最早的独立形态是()。
A.社会教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社区教育
6.单项选择题提出“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”的文献是()。
A.中庸
B.论语
C.大学
D.学记
7.单项选择题在我国最早把“教”和“育”合成一个词来运用的人是()。
A.孔子
B.许慎
C.孟子
D.韩愈
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关于教学评价的理解,下列表述不正确的有()。
题型:多项选择题
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
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关于教学,下列说法正确的是()。
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人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
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有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
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王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
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以下属于先进生的教育策略的是()。
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关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
题型:多项选择题
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
题型:多项选择题
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
题型:多项选择题