名词解释行为偏差
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
3.判断题心理动力学的主要代表任务是弗洛伊德。
8.单项选择题教学风格是指教师偏爱的教学技术,提出高创造性一低创造性的教学风格的是()
A.奥立佛
B.科蒂斯
C.布雷卡曼
D.巴彻尔
9.单项选择题“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多,而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的()
A.早期人际关系经历
B.师幼互动行为的外部特征
C.气质倾向与行为特征
D.师幼互动行为的客现环境
10.单项选择题在关于道德认知发展的“三水平六阶段”理论中,好男孩-好女孩阶段的主要表现是()
A.根据行动的有形结果判定行动好坏
B.正确的行动是能够满足本人需要的行为
C.十分重视顺从和做“好”孩子
D.注意中心是权威的规则
最新试题
幼儿教师专业发展有五个阶段,下列正确的是()
题型:单项选择题
影响流动线的因素是()
题型:单项选择题
教学知识即教师教学方法相关的知识,含对课堂节奏的掌握、教学机智和()
题型:单项选择题
罗杰森的个人中心学习理论将学习分为()
题型:单项选择题
有些幼儿经常看电视上的暴力镜头,其攻击行为会明显增加,这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到()
题型:单项选择题
想象、言语、思维都是在儿童2岁左右形成的。
题型:判断题
幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活与活动中的表现来分析其心理特点,这种研究方法是()。
题型:单项选择题
下列关于中班幼儿年龄特征,说法正确的是()。
题型:单项选择题
新生儿没有记忆。
题型:判断题
对同龄人的群体兴趣显著加强,动作与口语一起表达,喜欢和人交往,会抢玩具。这时幼儿的年龄是()
题型:单项选择题