A.动作思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.三种思维方式都有
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A.具体形象思维—动作思维—抽象思维
B.直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维
C.具体形象思维—抽象思维—动作思维
D.动作思维—抽象思维—具体形象思维
A.无意记忆
B.形象记忆
C.机械记忆
D.说谎
A.7秒
B.8秒
C.9秒
D.12秒
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
E.5、6岁
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
E.5、6岁
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
E.5、6岁
A.婴儿期
B.幼儿期
C.儿童期
D.少年期
E.青年期
A.陈鹤琴
B.朱智贤
C.陶行知
D.林崇德
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
最新试题
随着年龄的增长,幼儿情绪表达的能力逐渐增强,碰到喜欢的同伴会报以微笑,需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的()。
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
明明喜欢猜谜语,每次猜对了就会很开心。这种情感体验是()。
丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏,还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这种情感体验属于()。
小班幼儿第一天上幼儿园,因为与父母分离而大哭大闹,教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是()。
有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述,不正确的是()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
教师上课时,外面突然打雷,小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于()。
幼儿智力获得的最佳情绪状态是()。