单项选择题识字教学资源一般不包括()
A.生活中的广告牌、标签等
B.单元导读与目录
C.生字表
D.课文与语文园地
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?()
A.准确拼读音节
B.教学时,重点采用活动和游戏
C.应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节
D.应利用拼音识字,学说普通话
2.单项选择题书写规范中的“规范”,主要指的是下面哪些方面要求?()
A.笔画与笔顺
B.不写异体字
C.字写得美观
D.写字姿势
3.单项选择题语文课程标准指出,识字量的确定原则是下要保底,上不封顶。小学阶段最低要求认识常用汉字()个。
A.1500个
B.2500个
C.3000个
D.3500个
4.单项选择题《义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布时间是()
A.2000年
B.2001年
C.2010年
D.2011年
5.单项选择题下面不是自主学习特征的一项是()
A.学习目标自我确定
B.学习方法自我选择
C.学习内容自我安排
D.学习结果自我反馈
6.单项选择题语文素养的核心是()
A.文化修养
B.学习方法
C.语文能力
D.审美情趣
7.单项选择题语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。
A.人文性与工具性
B.科学性与人文性
C.思想性与工具性
D.工具性与文化性
8.单项选择题叶圣陶老先生对“语文”的阐释是()
A.语言文字
B.语言文学
C.语言文化
D.口头为语,书面为文
9.问答题编写语文教材的有哪些要求?
最新试题
在阅读教学实践中,语文教师要密切关注小学生对语篇的整体把握能力。
题型:判断题
抽象思维是语言具体、形象、鲜明、生动的基础和根源。
题型:判断题
简述小学语文识字教学的特征。
题型:问答题
小学生口语交际能力发展的最佳期是学龄期开始10年内。
题型:判断题
简述识字对小学生成长的重要意义。
题型:问答题
简述作为小学语文教师的独特素养包括哪些内容?
题型:问答题
试论述小学作文教学方法中的分格训练法?
题型:问答题
语言与思维是互为一体两面的关系——思维是语言的物质外壳与外在形态,语言是思维的内核与实质。
题型:判断题
简述小学生口语交际素养的结构。
题型:问答题
作文教学中要提倡活动式教学模式,激发学生对生活的热爱,写熟悉的人、事、景、物,做到讲真话、表达真情实感。
题型:判断题