填空题美国心理学家()认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成,贯穿一生的过程。
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实施观察法要尽量避免幼儿发觉和往意评价者的观察意图,以防止幼儿出现紧张及其他不自然的心理状态,保证观察结果的()。
题型:填空题
如果幼儿的某些特殊行为长期性地存在,并无消退的迹象,那这类行为就有可能是()。
题型:填空题
个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激,如口头赞扬、温情的拥抱、微笑等属于()强化物。
题型:填空题
强化法关注的是幼儿的()而不是原因。
题型:填空题
()的行为问题,即由于接受教育方面的原因造成的行为问题,如说谎、讲脏话、独占玩具、不遵守游戏规则、打人等。
题型:填空题
玩球、绘画、骑车、郊游等活动属于()强化物。
题型:填空题
教育内容应该符合教育培养目标的要求,教师在选取教育内容时应该考虑教育内容在当代社会中的()。
题型:填空题
剥夺即是在幼儿产生某种行为问题时,剥夺其某些(),如玩玩具、和同伴玩耍等。
题型:填空题
()区是儿童身边真实生活场景的浓缩,如娃娃家、超市、医院、餐馆、银行、剧院等。
题型:填空题
经常发生而且带来严重后果的行为问题和有病理性原因所导致的行为问题,需要()。
题型:填空题