中小学教师搞教育科学研究，必须立足实际，把研究与工作做到有机的融合。

站在系统的高度看问题，是防止出现“高原现象”的根本方法。

班主任对学生的教育和要求要追求一致，主要以学习成绩来教育学生、评价学生。

心理学家赫瑞特拉的实验表明：人类获取信息的来源83%来自听觉，11%来自视觉。

班主任既要搞好育人工作即可，又要提高自己的教学水平。

结合自身的教学实践和学习体会，论述加强教师职业道德修养的方法与途径

建设好班集体是班主任的一项重要工作，也是班主任最基本的任务。

什么样的教师具有丰厚文化底蕴？

肖川教授曾经指出：“随笔，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有其事的虚假，没有耳提面命的烦闷。

职业倦怠由情绪衰竭、去个性化和成就感的降低三个维度构成。