以下对技能掌握式的体育教学模式的描述正确的是（）。

提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。

（）是一种主要适应小学低、中年级学生，利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点，进行教学的一种方法。

建设之后的体育场地设施的优化主要是（）两方面的工作。

（）是对学年体育教学目标的分割，要考虑季节和各项目运动的关系。

体育教学论研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、（）、方法、评价以及它们之间的相互关系与作用。

检查学生体育成绩和完成教材效果的课是（）。

体育教学方法的特点是实践性、双边性、整体性、（）、（）等。

（）是一个上承体育教学目的，下启体育教学任务的中间环节。

一般采用提问-回答、设疑-假说、验证-发现等教学方法的体育教学模式是（）。