你使用瞬间时间取样的方式来测量个案来回晃动身体的刻板行为。每一个时距3分钟长。在你记录完第9个时距后的第1分钟，你接了一个1分钟的电话。挂完电话后，第10个时距还剩1分钟。你对记录的数据应该如何处理？（）

以下哪个构成行为？（）

在干预结束一个月后，你访问个案的母亲，来决定目标行为和替代行为发生的比率。你的调查是对什么的调查？（）

小红是一位有经验的行为分析师。她成功用一种行为干预程序教会了很多个案独立如厕。小花最近才被认证为行为分析师，她发现了一种新的程序来教如厕。尽管小红已经用她的程序教了很久了，她开始使用小花的新程序，因为数据看起来更有效。这个例子描述了科学的什么态度？（）

某BCBA 想要增加某个案回应他人的打招呼的行为。该个案目前在他人问好10次中，平均只有两次会回复。下面哪种测量方法最合适来记录该行为：（）

应用行为分析的定义性特色之一，能够通过行为出现与否展现实验控制的是：（）

一位行为分析师在三十分钟内记录小强的自伤行为。她的数据显示小强的自伤行为分别在4分钟后，10分钟后，12分钟后，20分钟后，和24分钟后发生。该观察中行为发生的平均反应间时间是？（）

持续测量指的是记录（）

一位行为分析师到学校为一位老师提供帮助。老师告诉你班上有一个小朋友昨天打了同学。行为分析师询问老师什么引发了这个行为（前事），该攻击行为导致了什么后果（后果）。该案例描述了哪种测量方法？（）

小红只要有人和她进行眼神接触就开始扔东西。小红在基线期在95%的眼神接触中扔了东西。在干预期间，小红每次与人有眼神接触时就会被提供一片薯片。这个例子中，哪个是因变量？（）