A.比率
B.反应延宕
C.百分比
D.达到标准的尝试次数
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A.与年龄适宜的
B.有社会效度的
C.体现了行为的关联性法则
D.在教小明先备技能
A.行为有可能产生伤害
B.一个跨学科的团队认定其必要性
C.数据表明有行为改变的需要
D.父母或监护人的要求
A.看见食物的标志就去餐馆
B.一进牙科诊所就焦虑
C.吃完抗焦虑药就镇静了
D.看到警车就觉得紧张焦虑
A.不用担心改变行为定义
B.用功能来定义行为
C.进行行为功能分析再进行定义改变
D.用形态来定义行为
A.瞬间时间取样,10秒时距
B.全时距记录,10秒时距
C.部分时距记录,10秒时距
D.部分时距记录,15秒时距
A.每小时跑步的公里数
B.刷牙的次数
C.刻板语言
D.以上全部
A.持续时间记录
B.部分时距记录
C.永久性资料/数据记录
D.全时距记录
A.总持续时间
B.反应间时间
C.反应延宕/延迟
D.次数
A.决定论
B.实证论/经验论
C.哲学存疑
D.简约法则
A.决定论
B.实证论/经验论
C.哲学存疑
D.简约法则
最新试题
小红经常在学校说脏话。但目前不知道该行为是全天都比较稳定还是在某些条件下会增加。为了测量该行为并决定该行为是否稳定,你应使用哪种方法?()
以下哪种是最好的直接测量方法:()
以下哪种记录方法完全不需要实时全程地观察?()
以下哪个行为最可能用事件记录来测量?()
小明周一到周五上学。周一时,小明的英语老师告诉他,如果他能在每天都有的拼写比赛中拿到满分,他可以有额外的课间休息时间。每个拼写比赛有15道题。小明第一周时没能拿到满分。但他在第二周的周三拿到了满分。小明用了多少次尝试才达到奖励的标准?()
遵从简约法则的解释最可能是:()
一位行为分析师用代币系统来减少个案打自己的头部的行为。每次个案在五分钟内没有打自己的头部,该行为分析师就给个案一个代币。这些代币可以用来交换薯片。在这个例子里,自变量是?因变量是?()
制定和执行行为干预计划的决定最应在以下哪个情况下做出:()
你使用部分时距记录来测量个案的语言攻击行为。在一个2分钟的时距里,个案有10次语言攻击行为。你在数据表上应该如何记录那个时距?()
在三个30分钟的观察时段内,小红分别戳了自己的眼睛8,17,和12次。每一次持续1-3秒之间,平均为1.3秒。继续进行测量时最合适的方式是()