A.总持续时间
B.反应间时间
C.反应延宕/延迟
D.次数
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A.决定论
B.实证论/经验论
C.哲学存疑
D.简约法则
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A.有效的
B.伦理的
C.技术的
D.概念系统化的
A.水果糖,巧克力,听见“回答正确”
B.蓝色的帽子,蓝色的飞机,蓝色的盒子
C.停车指示牌,红灯,警车停在路中间
D.以上全部
A.部分时距记录,30秒一个时距
B.全时距记录,30秒一个时距
C.瞬间时间取样,30秒一个时距
D.部分时距记录,45秒一个时距
A.改变目标达到的标准
B.提供与年龄相符的适当的行为和技能的清单
C.该目标应操作地性定义“发脾气”
D.指明发布任务的时间
A.持续时间
B.反应间时间
C.反应延宕
D.速率
A.当很冷的时候想象很暖和
B.暖和的气候
C.皮肤温度从24摄氏度升高到35摄氏度
D.皮肤温度从10摄氏度升高到21摄氏度
A.加了药物的果汁
B.抗焦虑药物
C.改善的症状
D.纯果汁
A.瞬间时间取样
B.部分时距取样
C.计划式活动检核
D.反应间时间
最新试题
小强今天在学校有一些行为问题。你是学校的一名行为分析师,然后正好碰到了小强的老师。小强的老师告诉了你关于小强今天的行为,说小强今天心情不好才破坏了同学的书包。这是一个什么的例子?()
以下哪种是最好的直接测量方法:()
以下哪个是非制约刺激(US)—非制约反应(UR)的关系?()
确保目标行为在干预结束后仍然持续发生的最好的方法是?()
一位行为分析师到学校为一位老师提供帮助。老师告诉你班上有一个小朋友昨天打了同学。行为分析师询问老师什么引发了这个行为(前事),该攻击行为导致了什么后果(后果)。该案例描述了哪种测量方法?()
一位行为分析师在三十分钟内记录小强的自伤行为。她的数据显示小强的自伤行为分别在4分钟后,10分钟后,12分钟后,20分钟后,和24分钟后发生。该观察中行为发生的平均反应间时间是?()
小红经常在学校说脏话。但目前不知道该行为是全天都比较稳定还是在某些条件下会增加。为了测量该行为并决定该行为是否稳定,你应使用哪种方法?()
某个案的攻击行为的形式不断发生变化。一开始的时候是扇巴掌,后来变成了推人。你想避免不断地改变行为定义。你应该()
以下哪个构成行为?()
你在对某个案的家长进行访谈时,家长解释说她的女儿有时候无缘无故就发脾气。你对该家长解释说行为不会凭空发生,都是其他事件导致的。这个说法是行为分析的哪个哲学假设的例子?()