你使用瞬间时间取样的方式来测量个案来回晃动身体的刻板行为。每一个时距3分钟长...

单项选择题你使用瞬间时间取样的方式来测量个案来回晃动身体的刻板行为。每一个时距3分钟长。在你记录完第9个时距后的第1分钟，你接了一个1分钟的电话。挂完电话后，第10个时距还剩1分钟。你对记录的数据应该如何处理？（）

A.放弃所记录的全部数据
B.在第10个时距旁边做标注，提醒不要将该时距计算到数据中
C.重新记录第10个时距
D.以上都不对

1.单项选择题小强今天在学校有一些行为问题。你是学校的一名行为分析师，然后正好碰到了小强的老师。小强的老师告诉了你关于小强今天的行为，说小强今天心情不好才破坏了同学的书包。这是一个什么的例子？（）

A.为行为发生提供合理解释
B.哲学质疑
C.确定行为的前事
D.心智论

2.单项选择题小红不喜欢噪音。妈妈决定用系统化脱敏来帮助小红忍耐噪音。她和小红坐在一个房间里，每15秒钟她敲东西发出噪音。她希望小红能够尽可能长时间地呆在房间里，而不是跑出去。以下哪种测量单位最适合用来判定小红是否增加了对噪音的忍耐力？（）

A.小红妈妈发出噪音的反应间时间
B.小红跑出房间的次数
C.小红呆在房间里的持续时间
D.小红跑出房间的反应延宕

3.单项选择题以下哪个行为最可能用事件记录来测量？（）

A.个案一天眨眼的次数
B.个案每天上厕所的次数
C.个案一天睡几个小时
D.以上全部

4.单项选择题一位行为分析师在三十分钟内记录小强的自伤行为。她的数据显示小强的自伤行为分别在4分钟后，10分钟后，12分钟后，20分钟后，和24分钟后发生。该观察中行为发生的平均反应间时间是？（）

A.12分钟
B.17.5分钟
C.7.5分钟
D.5分钟

5.单项选择题你使用部分时距记录来测量个案的语言攻击行为。在一个2分钟的时距里，个案有10次语言攻击行为。你在数据表上应该如何记录那个时距？（）

A.数字“10”
B.画2个正字
C.画上该对勾表示该行为发生了
D.画上该数据表设定的表示该行为在这个时距未发生的标志

6.单项选择题操作制约包括？（）

A.时间和刺激
B.前事和行为
C.制约的和非制约的
D.强化和惩罚

7.单项选择题你工作到很晚回家，感到非常饥饿。在回家的路上你看到肯德基的灯还亮着的，并进去买了一些炸鸡。亮着的灯光在这个情境下最适用于哪个行为分析概念？（）

A.非制约刺激
B.区辨刺激
C.正强化物
D.中性刺激

8.单项选择题一个八岁的孩子总是朝老师和同学吐口水，但是没人知道为什么。下面哪种是最不适合的测量方法？（）

A.次数
B.比率
C.反应延宕
D.部分时距记录

9.单项选择题遵从简约法则的解释最可能是：（）

A.最具创造性的
B.建立在已存的知识和定理的基础上的
C.关于一个新奇复杂的角度的理论描述
D.正确的

10.单项选择题应用行为分析的定义性特色之一，能够通过行为出现与否展现实验控制的是：（）

A.有效的
B.分析的
C.应用的
D.实验法