A.有效性
B.应用维度
C.技术
D.类化
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A.学会自己挑选适合场合的衣服
B.学会系鞋带
C.学会说话,以便该个案自己打电话联系预定各种交通服务
D.学会使用叫车软件
A.确保个案的目标行为在干预结束后得到正强化
B.确保目标行为在自然环境中得到强化
C.确保个案喜欢做目标行为
D.确保个案身边重要的人喜欢该行为
A.直接测量
B.生态测量
C.间接测量
D.ABC观察
A.制约反应
B.非制约惩罚物
C.非制约反应
D.中性反应
A.对个案进行观察,写下来个案所用的步骤
B.观察某个会做三明治的人做三明治,写下步骤
C.回忆并写下你自己做三明治的步骤
D.对个案进行访谈,问个案应该如何做三明治
A.决定论
B.简约法则
C.哲学质疑
D.复制
A.代币;薯片
B.代币系统;打击头部的行为
C.打击头部的行为;代币系统
D.代币系统;薯片
A.15次
B.3次
C.120次
D.8次
A.放弃所记录的全部数据
B.在第10个时距旁边做标注,提醒不要将该时距计算到数据中
C.重新记录第10个时距
D.以上都不对
A.为行为发生提供合理解释
B.哲学质疑
C.确定行为的前事
D.心智论
最新试题
在三个30分钟的观察时段内,小红分别戳了自己的眼睛8,17,和12次。每一次持续1-3秒之间,平均为1.3秒。继续进行测量时最合适的方式是()
小强今天在学校有一些行为问题。你是学校的一名行为分析师,然后正好碰到了小强的老师。小强的老师告诉了你关于小强今天的行为,说小强今天心情不好才破坏了同学的书包。这是一个什么的例子?()
确保目标行为在干预结束后仍然持续发生的最好的方法是?()
以下哪种记录方法完全不需要实时全程地观察?()
你注意到你的朋友不经常出声笑。如果你的朋友想要增加出声笑这个行为,你应该用哪种方式测量?()
遵从简约法则的解释最可能是:()
应用行为分析的定义性特色之一,能够通过行为出现与否展现实验控制的是:()
你使用瞬间时间取样的方式来测量个案来回晃动身体的刻板行为。每一个时距3分钟长。在你记录完第9个时距后的第1分钟,你接了一个1分钟的电话。挂完电话后,第10个时距还剩1分钟。你对记录的数据应该如何处理?()
持续测量指的是记录()
以下哪个行为最可能用事件记录来测量?()